脑瘫
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炊阅蕴倍???薪逃?兀课颐强梢钥聪孪旅娴慕樯堋?一)特殊教育特殊教育是教育的一个组成部分，是使用特别设计的课程、教材、教法、教学管理和设备，对特殊儿童进行的达到一般和特殊培养目标的教育。从实力出发，因人施教每个脑瘫儿童的障碍与缺陷各不相同，要因人而异，应针对不同的情况选择不同的教材，采取不同的教学方法，制定相应的教学计划与目标，并在骄傲学中不断调整、修改方案与计划，以便充分发挥患儿的潜能，使其能各展所长，各尽所能。(二)正常学校的教育此种教育主要针对轻度残疾脑瘫儿童，在普通学校的普通班级进行。脑瘫儿童与正常儿童并肩在一起学习和活动，有利于脑瘫儿童与正常儿童从儿童时代就建立起彼此相互了解、相互关心、相互尊重、相互帮助的新型人际关系。(三)康复机构的教育我国脑瘫儿童康复仍以康复机构的康复为主，主要包括住院康复和门诊康复。儿童期是身心发育和学习知识的关键时期，脑瘫儿童也不例外。如何将医疗康复与教育康复紧密结合，在康复机构中针对不同雪球，配备教师，开展不同层次和不同形式的特殊教育或普通教育，是康复机构所面对的重要课题。
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